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• 提升办学治校能力 全面振兴中西部高等教育
• 全国31个省(区、市)完成标准化考场建设
• 国家教育督导检查组督导检查义务教育均衡发展
• 最低限度的容忍、最高限度的保护
• 国学热的背后隐藏的问题
• 教育部出台6条禁令严禁教师收受学生礼品礼金等行为
• 教育部强调严厉打击高考加分资格造假
• 中央提高农村义务教育投入
• 教育部基础教育一司负责同志答记者问
• 少教多学 实现双赢的小学语文课堂
• 如何培养中学生数学学习兴趣
• 农村基础教育面临的困境和对策
• 篮球在体育游戏中的应用
• 少教多学 提高小学语文课堂教学效率
• 中学体育教学中的思想品德教育浅析
• 少教多学 以生为本 还学与生
• 数学课堂学生合作学习能力培养“五法”
• 教学改革的思考与实践
• 创建“一体化教学”方法体系 提高任职教育质量
• 如何培养初中学生学习生物的兴趣
• 论信息网络化条件下公民的政治参与
• 美术课堂教学评价体系建立的实践与应用
• 阳光总在风雨后
• 浅谈中学英语课堂教学情景对话
• 对信息技术与学科整合的思考
• 语文教师备课应该备教材中的那些内容
• 浅谈学生语文自主学习积极性的提升
• 如何培养高中生发散性思维
• 构建“教·研·训一体化”校本培训模式 促进教师专业成长
• 浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养